以色列只是一个弹丸小国为什么可以培养出多位诺贝尔奖得主

两个不同的概念: 第一,以色列建国后有以色列国籍的(或者双重国籍)、获得诺贝尔奖的以色列人共8位: 撒母尔·约瑟夫·阿格农(1888-1970),1966年诺贝尔文学奖得主(与大诗人萨克斯分享);
梅纳赫姆·贝京(1913-1992),1978年诺贝尔和平奖得主,与埃及总理萨达特分享;
西蒙·佩雷斯(1923-)与阿拉法特共享;
丹尼尔·卡纳曼(1934-),2002与美国经济学家弗农·史密斯共享了当年的诺贝尔经济学奖, 阿龙·切哈诺沃(1947-)阿夫拉姆·赫什科(1937-)2004年诺贝尔化学奖由这两位以色列化学家和美国化学家欧文·罗斯共享;
罗伯特·约翰·奥曼(1943-),2005年诺贝尔经济学奖得主,与美国经济学家托马斯·克罗姆比·谢林共享了2005年的诺贝尔经济学奖。
其中三人具有美国和以色列双重国籍。
另外 还有和平奖得主,与别人分享。
第二, 犹太人获得诺贝尔奖。
这个数字可就“庞大了”: 获得过诺贝尔奖的一共770人,犹太人占154个,占总数的20%。
犹太人在世界上的人口只占0.3℅。
犹太人聪明这是事实,在美国百万富翁有20℅是犹太人,美国获得诺贝尔奖的科学家中犹太人占27℅。
马克思、弗洛伊德、毕加索、拉斐尔、爱因斯坦、基辛格、门德尔松等都是这个民族的杰出人物。
不过且慢,所有这些人又有多少是以色列培养的呢?
以色列建国不过70年,建国后出生的有多少?
绝大多数都是其它国家培养的人才,犹太人移民,或者具有双重国籍的犹太人。

参考:
1948年,犹太复国运动诞生以色列这个国家,以色列地处中东,周围是充满敌意,虎视眈眈的阿拉伯世界,国内气候干燥,土地贫瘠,国土面积狭小。
自强不息的犹太人,经历两千多年的颠沛流离生活,辗转世界多地,屡遭欺辱,迫害,驱逐。
在以农业为主的封建社会,犹太人不许从事农业和手工业,重农抑商是当时的社会风气,各种权利被剥夺一空,犹太人只能从事社会地位低下,人人瞧不起的商业,天无绝人之路,犹太人靠勤奋和智慧,生意红红火火,富甲一方。
长期的商业思维,养成广泛收集信息,快速加工处理信息的习惯。
和社会上各种形形色色的人打交道,犹太人因此思路开阔,语言清晰流畅。
他们往往绘声绘色,滔滔不绝的向顾客解说。
令人惊叹是他们知识的渊博和举一反三,诸类旁通,见微知著的能力。
他们深知,生意的成败和知识量的多寡成正比,因此如饥似渴的贪婪的吸收各方面知识,知识不仅是力量,更是现实活生生的金钱。
况且是随时可以带走,不怕丢失的财富。
随时可以用来解决各类复杂问题上。
犹太人做生意如鱼得水,有仞有余。
成为世界民族之林,一道靓丽的风景。
犹太人不仅知识渊博,他们更善于活学活用,运用知识解决现实问题。
看不起本本主义,僵化教条的知识,书呆子习性所不辞。
众多视野开阔,知识经验丰富的犹太人,常常在一起为某个问题讨论,引经据典,旁证博引,俱力力争,常常面红耳赤,尚不肯罢休,这种治学严谨,一丝不苟的科学态度,值得学习和借鉴,经过反复运酿讨论,表面复杂,内含深刻的问题最本质的东西慢慢浮出水面。
这是散散思维和心灵碰撞的火花,是灵感,顿悟和经验的结合。
也是诺贝尔奖宽松成长的热土。
以色列虽是弹丸之地的小国,居安思危,重视教育,高素质人才云集,富有冒险和探索精神,永不言败,孜孜以求的科学精神,造就多位影响深远,久富盛名的诺贝尔奖得主,当知无愧的科学巨匠,和彪柄史册的艺术大师。

参考:
犹太人和中国人是公认的世界上最聪明的民族,加上犹太人良好的学习习惯,所以犹太人能够获得特别多的诺贝尔奖也在情理之中。
犹太人在世界流浪了两千多年,但凡是智商差的,身体素质弱的,早就死在流浪和各国人的迫害当中,物竞天择,适者生存,活下来的犹太人都是精英,所以在智力上是有一定优势的。
聪明人很多,世界各国都有,但是像犹太人这样高的比例的诺贝尔奖得主,取决于犹太人特有的观念。
犹太人小孩长到一定年龄后,母亲会拿出《圣经》,并在书上涂抹蜜汁,并让孩子去亲吻《圣经》,让他们知道书是甜蜜的。
他们会让孩子知道,所有的财物都有可能被夺走,只有知识会伴随一生,并且犹太人认为光有知识只是驴子,只有能够提出问题,并且解决问题的才是真正的人才。
犹太人大学课堂上是比较开放的,让许多学生分组坐在一起,共同关于一个问题进行讨论,思维的发散也很容易产生新的思想。
许多犹太人是在美国和欧洲得的诺贝尔奖,这说明了欧美国家的教育模式是很有效果的,这方面还是需要学习的。

参考:
感谢。
这与犹太人的历史、文化和信仰是相关的。
犹太人在公元前六世纪之前都叫希伯来人,“希伯来人”的称呼是来自于《旧约》。
现在巴勒斯坦、以色列这一带在过去被称为迦南,上面生活着闪米特人——迦南人。
在公元前20世纪,希伯来人占领了迦南的部分地区。
后来由于遭受了天灾,大部分犹太人不得不迁徙到埃及,受到埃及法老的奴役,这就引出了摩西带领犹太人重返迦南的故事,也就是《旧约》中的出《埃及记》。
回到迦南的犹太人仍然要面对周边强敌的入侵,因此各个犹太部落就组成了一个王国来团结内部的力量,就是以色列犹太王国。
而这个王国仅仅有过三任国王,就是大名鼎鼎的扫罗王、大卫王和所罗门王。
所罗门死后,国家就分裂为两个小国,一个叫以色列,一个叫犹太。
这个时期的犹太人表现出了野蛮粗糙的状态,他们经历了无数的战争、仇杀和纷争,而且这个时候他们仍然与其他两河流域的国家一样信仰着众多神明,这些特征与后来仅仅信仰上帝、具有民族精神的犹太人似乎有着很大的差别。
犹太人在分裂后,逐渐被北部强大的国家所吞并,先是亚述吞并了以色列,然后是迦勒底吞并了犹太。
犹太人也被抓到了巴比伦成为了奴隶,史称“巴比伦之囚”。
在巴比伦,犹太人见识到了什么是昌盛的文明,并且吸收了大量的两河流域的文化,最终通过改编和加工形成了犹太人自己的重要文献资料。
迦勒底帝国灭亡后,波斯大帝居鲁士将犹太人释放回了迦南,而这时的犹太人将《旧约》中的大部分资料带回了故土。
重返迦南的犹太人并没有获得自由,他们一直受到强大帝国的压迫,先是波斯,然后是塞琉古和罗马,最终他们被赶出了迦南,成为了流浪民族,直到第二次世界大战结束之后才重返故土,建立了今天的以色列。
颠沛流离的生活让犹太人不得不自立自强,并且由于没有属于自己的土地,因此形成了重商的文化和艺术。
他们必须让自己的子女能尽快地认识世界,由此应对在流浪过程中出现的各种各样的不确定性,所以,他们的教育更注重培养人独立思考和解决问题的能力。
这与农耕民族教授子女固定知识的方式截然相反。
而对于犹太教的信仰为犹太人带来了长远的希望。
犹太人认为神只有一个,那就是无所不能的上帝耶和华,这与两河流域其他民族的多神崇拜不同,这种一神论的信仰给犹太人带来了坚定的信念,那就是只要信仰上帝就可以解除一切苦难,因此,他们执着于追求真理。
这样的设计几乎成为了后世一切宗教和迷信团体所效仿的对象,而希腊、罗马、北欧乃至中国文化中的众神崇拜到了今天都已经成为了历史的陈设。
保持积极、主动、自由的思考和对教育的重视是犹太人生存下来的法宝,这也使得他们在人类的科学时代能够大放异彩。

参考:
除了大家公知的,还有的原因:这也是一个圈子 ,科技全球化,你跟诺奖圈的相识 相知 相交…估计现在的国际关系 我们还有一段路要越过山丘…当然 我们自我的科学研究及人才的培养体系也在逐渐优化和国际化
参考:
请参考世界公认的人种智商指数!
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认为:以色列虽然国小,雄心之大!他们取得的成就,是跟民族精神有关,跟他们重视教育、科学是分不开的。
一个国家的发展进步成功…是离不开科学、信念、团结奋斗、尊严的支配…!如果离开了其一,只讲资本向钱看…自私…扔掉了信仰、尊严、科学…是得不到成功、得不到诺贝尔奖的…觉得,以色列他们具备了世界伟人——毛泽东思想和科学理念!最终赢得成功!获得最多诺贝尔奖!
参考:
以色列注重国民基础教育
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山高人为峰,以色列啥都没有,矿产资源甚至连水都短缺,怎办?
最好的资源是什么,人的大脑,说白点就是智慧。
人家缺的就用智慧来补足。

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