现在好多小孩都不会说方言了方言到底要不要传承

【原创】方言是家乡话，你的家乡人常说的语言叫方言。
小孩长大了以后，注定他和家乡人有来往，你的家乡人日常都说家乡话，也叫方言，假如小孩不懂方言，将来小孩长大后回家乡如何与家乡人交流？
有些老乡没读几年书就回家种地了，受过的教育很少，他本身不懂得听普通话，小孩和他说普通话，他根本听不懂，如果小孩不懂方言，小孩和老乡无形当中形成了语言障碍，小孩如何和他进行交流？
所以，必须从小孩很小的时候，就教他学家乡话，这时候，小孩学语言是最容易接受的。
如果等到小孩长大以后才教育小孩学说家乡话，将会变得难上加难，小孩很难学会说家乡话，甚至学不会。
等到小孩上小学以后，老师天天教普通话，他很快学会普通话的。
现在，我们在家里，都是和小孩说家乡话，小孩在工作单位，他和同事的交流都是说普通话。
他在工作中都是说普通话。
所以，方言必须一代一代的传承。

参考：
《有能力，当为之》盖住艳阳盖住天，娇云神功苦修炼；
心爱人间俏郎君，喜欢春日润雨绵；
且快甘霖技练成，悦他爱眸情心田！《龙神之腾云驾雾》吉雾奋勇九天腾，祥云欢结聚天宫；
神州帅气大龙神，褔瑞派发大放送；
有幸喜被征召唤，自然倾力立此功！《潭鱼喜》春雨浇大地，欢喜潭中鱼；
冬季枯水期，潭水险蒸去；
大家逼拥挤，相濡以沫居；
偶见鸟来此，心中多恐惧！终于冬归去，迎来这春雨！看这水位起，翻跳任随意；
还有鱼妹子，媚眼眨迷离；
鱼生之惬意，更奢何所需？
《阳心》云山高耸入天顶，霪雨菲菲路泥泞；
神功运至最高层，骄阳飞奔在陡径；
只要多些的接近，人间就会更光明！会变更美更清新，也会更靓更水灵:那媚可爱的身形，那笑盈盈的眼睛！心头涌起佳人影，柔情挤满骄阳心；
又复全身都是劲，风驰电掣掠前行:泥路再长终踏尽！云山再高会跨经！相比相见的甜蜜，亿万艰辛不过零！……
参考：
这个问题大概不会牵扯到某国的阴谋吧？
很搞笑，在前一个关于粤语的问题中，有些阴谋论者，居然把它和某国牵上了关系，脑洞开的似乎大了一些。
这些所谓的爱国者，就像一个体弱的孩子，总觉得旁边那个身材稍高的孩子，在侮辱自己，欺负自己。
是否有些缺乏自信呢？
起码“弱者心态”不是爱国，过于敏感也不利于自己的身体强壮。
多说了两句，因为和义和团说话是很累的。
关于方言要不要传承的问题，我
一是方言太多，如果各地都在强调自己的语言特色，那么对推广普通话是不利的。
二是何谓传承？
川普、陕普等等，广东人和上海人说的普通话就有所区别。
各地在推广普通话时，方言的影响无处不在，不就是一种传承吗？
而且丢掉了一些方言中的晦涩难懂。
虽然普通话并不标准，但是与正常交流没有什么问题。
可能就是一种进步与传承之间的平衡。
“十里不同音”是不利于社会发展的，特别是交流日渐频繁的现代社会。
在语言方面，柴门霍夫的理想可能是一种方向。
尽管他未能实现。
也许将来，法语、俄语、英语、汉语、日语通通进入博物馆。
进入博物馆也是另一种角度的传承。
本人就想学世界语而不得其门，有人可指路否？

参考：
这样的事情我觉得还是最好顺其自然。
国家要求在学校学习普通话 ，也并没有禁止方言的使用。
语言是用来干什么的 ？
是人与人之间用来交流的 ，如果很方便 ，能够被需要，自然会保留传承下去 。
比如在四川 ，因为有湖广填四川的历史 ，主要有湖南、湖北、广东移民，另外还有一部分原四川土著 。
据我的接触，方言基本都被保留了下来 ，某一个省的移民在其生活的小圈子基本使用本省方言 ，同时又都说四川话 ，大多数人也能用普通话交流 。
方言和普通话之间也没有冲突，很和谐 。
同时也说明一个问题 ，普通话使用起来应该比方言更好说、好记，容易交流 。
四川话同时又比其他的方言更好用 。
比如川西一带的老四川话 ，我这个四川人都很难听懂的 。
普通话肯定应该推广 ，也没有必要强行取消方言的使用 。
因为很多地方文化本来就是要通过方言来传承的 。
比如川剧、黄梅戏、越剧 、粤剧，如果没有了方言，还能传承下去吗 ？
比如用客家话读唐代古诗，就完全能合韵，据推测就是唐代的官话 。
所以说有些方言肯定是有它的价值的 。
至于说有些地方的方言，逐渐没有人说了 ，那也是自然而然的事，难道还要强行保留吗 ？
有用吗 ？
比如北方人以前谈事情，谈好了，喜欢说 “中”，对自己的称呼喜欢说 “俺”，现在就基本听不到了 。
语言本来就是在不停变化的 ，优秀的东西自然会保留下来 ，不适应环境的东西，自然就会被淘汰 。

参考：
方言就是地方话、土话，虽然只是在一定的地域中通行，但本身却也有一种完整的语音结构、词汇结构和语法结构系统，能够满足本地区社会交际的需要，有着独特的文化魅力。
推广普通话可能会对地方方言造成一定的影响，但语言的形成和延续是几百上千年的过程，不可能在一朝一夕之间改变。
作为植根于民间的文化形态和文化载体，方言有着深厚的民间文化的土壤。
国家大力推广普通话的目的也仅仅是推广一种交际工具，而不是要其取代方言成为唯一的语言。
现在的许多孩子自幼接受普通话教育，学话普通话，这是事实，但他们的爷爷、奶奶依然在说着地方话，爸爸、妈妈出外学说普通话，回到当地依然在用地方话跟人交流。
在某种程度上来说，小孩并没完全脱离方言的生存环境。
总之，方言是一种独特的民族文化，每一个地方都有自己独特的方言，它传承千年，有着丰厚的文化底蕴。
传承方言与推广普通话二者并不存在矛盾。

参考：
要的，方言一定要传承。
好友相聚举杯同庆，总会有人来一套开场白。
山东人一个字就够了“咧！”中间碰杯或劝酒，也会有一套说辞，山东人同样一个字“咧！”当你谨小慎微要不要做一件事时，山东朋友同样告诉你“咧！”这是对你最坚定的支持。
一个“咧”字，把山东汉子真诚和豪情展现淋漓尽致！咧丨最干脆直接的情绪，最亲切、最接地气的豪爽“干就完了！”。
山东人一个“咧”字走天下，你给去掉了，山东汉子会同意？
方言，是华夏真正的民族文化。
中国56个民族，历史悠久，地大物博，方言展现了各民族、各地区丰富多彩的真实生活和风情，是庞大华夏文化的细分。
方言，展现了各地区人们历史发展、不同时期的生活风貌、地域和民族特点。
夏花好，因为多彩绚烂，而不是百日红。
十里不通俗，才是真实、自然，也是生活的魅力。
为什么要去掉国人最为丰富的语言？
以后连老祖宗怎么生活的都搞不清了。
“天要下雨，妈妈要嫁人”？
鲁智深:“在下花和尚，请问阁下是...”这样？
??普通话和方言完全可以共荣公共场合、正式场合，可讲普通话，大家都方便。
原则，在必要场合以普通话为主。
共享方言的群体间，视情况，自然就好。
你在商场开口上海话，营业员也用上海话，有啥问题？
你俩事又不影响他人。
三个朋友聊天，两个用广东话，另一个愣在那里，这就不合适了。
至于方言发展。
每种方言都有庞大群体，顺其自然就可以。
对于方言受到压缩的区域，需加以重视，教育从家庭和当地初、低级学校开始。
小编观点普通话和方言并存并重，都需发展和普及。
生活中以哪种语言为主，灵活参照环境和适用性。
粤语那么重要方言，取消的了么？
我去广东，当地人努力地讲着蹩脚普通话，难普及？
方言是华夏重要文化，体现各民族和区域丰富多彩的生活风貌，是民族文化的魅力和老百姓的智慧，绝不可以去除。
我还要听越剧和粤语歌。

参考：
现在好多小孩都不会说方言了，方言到底要不要传承？
我们大家都知道，从汉语拼音规范实施以来，国家一直在想方设法通过不同方式积极推广普通话，尤其是在幼儿园、小学、初中、高中、乃至大学，以及公共场所都在推行和普及推广使用普通话。
从这个意义说，方言确实没有传承的必要，因为语言是用来演讲的，是用来表达的，是人与人之间用来交流与沟通的，如果某一天全国人民老老少少都能讲普通话，都能很好的使用普通话，那绝对是一件利国利民、利人利己的好事。
我们出门在外，到处都说普通话，人人都讲普通话，没有任何语言上的障碍，该是多么顺畅。
谁不愿意看到这样的场面？
谁不乐意接受这样的结果？
所谓方言，就是一种地方性语言，这是基于不同地域和不同水系、不同气候所形成的带有明显地方口音的语言，还有一些独特意义的语言，只有那一小部分人能够听得懂，能够理解其中的含义。
有些方言地域广一些，比如闽南话、四川话、粤语、上海话等，使用这些地方语言的地域广人口众多，而且地方特色明显。
而有些方言只是某个很小的区域，使用人口也非常少，能够听懂的人并不多。
类似这样的方言，我认为完全没有必要传承。
在一些地方志书、历史资料上有所记载也就可以了。
当然，有些地方性的东西不仅应该很好的传承，而且还有继续发扬光大的必要。
比如一些地方戏曲、戏剧等，像东北二人传、越剧、川剧、豫剧、湖南花鼓戏、山东快书、京剧等，这些地方戏曲、戏剧人们一听就知道是什么地方的戏种，而且有着非常明显的地方特色，确实值得保留、传承和发扬光大。
因为他是中华文化的组成部分，那绝对是不可或缺的东西。
说起普通话，有一些现象倒是值得我们
有时甚至还会闹出笑话。
所以，作为家长，要想孩子学好普通话，首先自己也要学好普通话，只有这样才能真正让孩子学好普通话。
至于孩子会不会说方言，懂不懂得方言，并不是什么大不了事情。

参考：
我认为方言可以传承，但在小孩时最好不用方言教孩子。
我们国家以普通话为标准音，以北方语言为基本方言。
为了孩子的将来，走到那里都没有语言障碍，讲普通话谁都能听懂。
方言有局限，只能在一方，一族能听懂，还有些方言很土，不文明，可作为一方传承，等孩子大了可以知道，至于有低级趣味的方言逐步淘汰为好。

参考：
方言的形成，是人类交通不发达，相对封闭时代的产物，应该是一种落后的语言生态，但方言承载着一个国家和地域的文明基因，应该作为一种文化遗产予以保护和保留，但不宜让后代强制普及，毕竟方言代表的落后时代的语言环境。
语言的功能主要是交流，学习科技文化所必需，在当代信息化高度发达的时代，国人要想过上幸福的生活，就要扩展视野，加大交流的力度和广度，那么方言无疑是一个不小的障碍。
作为保护性质的保留，对中华文明的历史传承大有益处，仅此而已。
方言对现代人际交流，没有任何好处，只会影响现代人的交流，沟通的空间，不利于
年纪稍大一点的国人，对乡音有特殊的感情，但对小孩子来说，与其用两种语言交流，不如用一种普通话来得方便顺畅，所以再过两三代后，方言就会退化。
这是社会生存和进步的需要，也是大势所趋。
世界上所有的语言的功能都是一样的，在中国的历史上，全国通用语言，总是随着改朝换代围绕着国都的更换，不断的变化。
这与一个地区的强盛程度密切相关，一种语言的影响力及渗透力，与使用这个语言的国家的发达程度有关，英语世界的存续与世界英美称霸百年有直接的关系，随着中国国力的强大，世界学习汉语和使用汉语的趋势会逐渐加大。
这是自然规律，也是历史的必然。
如果没有中国人人都用的普通话，中国难以自立于世界之林，同样如果中国人拒绝世界通用语言英语的使用会大大迟滞中国现代化的步伐。

参考：
有一次我在小区，远远地和孩子用老家话沟通，声音有点大，被迎面过来的北京大爷听见了，大爷“语重心长”地说对我娃说：孩子，你在北京，要说好普通话哦……虽然被“鄙视”了，但我一点都没觉得不好啊。
北京这个城市，一大半都是来自五湖四海的人，很多人在这工作生娃，孩子们在这里长大，可是现在周围说方言的孩子确实很少，都是一口标准的普通话，根本听不出来老家是哪里的。
过年回老家，有一次我大伯哥家的儿子（9岁）问我，怎么我儿子还是说的老家话啊，人家外面的小朋友回老家都是说普通话，在老家的孩子看来，普通话要比方言洋气，方言哪哪都透着土气……在家里，我们一家人交流都是说的老家话，只要出门和别人交流是都才说普通话，我觉得很好很亲切。
作为父母，我觉得很有必要让孩子学习方言，首先方言代表我们出身的根，说起来让人很有亲切感，孩子学方言并不影响他说普通话，在孩子还小的时候，让他学方言，学普通话，学英语，多方面的刺激，对他的大脑发育不是更有好处吗？

参考：
传承历史文化中的精华部分是必须的，至于历史文化中的糟粕就免了吧！全国众多的地方方言，我认为就是历史文化中的糟粕，所以才有了普通话推广与普及。
方言数量种类繁多、杂乱无章，给人们生活中的沟通带来诸多不便，鸡同鸭讲般的在生产中由于歧义造成事故、教学中也是因为歧义给学生正确学习带来困难！好好的一个漂亮大美女，操着一口口音浓重的方言吓人不？
本来在键盘上输入汉字要精练表达，非得画蛇添足带上“哈”、“撒”、“塞”，我就问你吓人不，烦不烦？
黑丝大长腿的“小不二”就是这个样子！方言问题不是小事，因为它所包含的信息量非常大，说明一
不然，我不消灭你的肉体，也会拉黑你！